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金宝博188bet官方网 188bet注册 第三周公开课简报

 

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为了继续推进我校“以学为本、问题导引”教学模式,结合贯彻执行市教研室提出的“讲练工程”精神,本学期将陆续安排不同类型的公开课,欢迎大家积极参与、相互切磋、共同进步,使铜中的课改在研讨中前进、在落实中提升。
第三周共开设6节公开课,听课教师达154 人次,特别是化学教研组、高一外语、高二语文等备课组在本组教师开课时全部参与听课,简要情况如下:
董海玲老师(数学):课前反复研磨、精心准备、选题典型,课中导引学生自我纠错到位、学生参与度高、课堂气氛活跃、贴近高考、注重实效。
张道启老师(化学):课前备课充分、材料足,课堂上能时时鼓励学生,气氛活跃、能充分调动学生的积极、主动性,注重课本,及时巩固所学知识,课堂效果较好。
程李老师(外语):教学过程设计合理紧凑,教态自然大方、口语流利,注重小组合作的积极性和主动性,注重口语表达训练,在反复训练中培养合作精神和知识运用能力。
李静老师(语文):本节课老师能把市“学讲计划”和我校“以学为本、问题导引”教学模式有机结合起来,引导学生积极参与到学习过程中,小组长能很好地组织本组讨论和回答,起到核心作用,小组合作学习效果较好。
季高老师(物理):本节课教师准备较为充分,体现了课改精神,学生能充分展示课前预习内容,积极主动,小组合作充分,课堂气氛活跃,教学效果较好。
王伟老师(历史):教师对本节课内容理解较为透彻,对教材重点和学生学习难点定位比较准确,教材处理和问题设计比较合理,教学效果较好。
当然在上述6节课中也或多或少的存在一些不足,现提出一些值得注意或改进的建议:1、将学案落到实处,有发有收、即时批阅点评,2、问题设计源于教材高于教材,贴近学生认知最近发展区,提高讨论的实效性3、小组交流与展示时要注意成员的参与度,不能为“看客”,4、教师要精讲,将话语权尽可能多的留给学生,并适时留有“空白”以便学生消化和吸收。
 
金宝博188bet官方网 188bet注册 教科室
2014-9-21
 
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