部门首页 常规管理 部门公告 教研动态 论文园地 课题研究 教师培训 铜中首页
文章搜索
 
常规管理
金宝博188bet官方网 县2010年教育科研工作调整意见

 

金宝博188bet官方网 县2010年教育科研工作调整意见
 
指导思想
2010年全县教育科研工作总体思路:以科学发展观为指导,紧紧围绕市“十一五教育发展总体目标和教育现代化建设的总体要求以发展为根本,以科研为导向,以教师阅读与课题研究为两翼,以实践为基础落实《金宝博188bet官方网 县“教师阅读促进工程”实施意见》,推进教师专业化发展。营造科研氛围鼓励教师参与科研,搭建平台打造名师鼓励学校探索科研促发展的途径,努力形成教育特色。积极进行教育创新,打造具有较高学术水平的成果,促进我县教育事业和谐发展。2010年为科研成果推广年,各单位要通过经验介绍、现场观摩、专题培训、基地示范、项目推进、网络宣传等方式总结、推广成熟的教育科研成果。
工作及措施
一、全力推进“教师阅读促进工程”
为了加强教师队伍的建设,市县教育局相继出台了关于开展“教师素质提高工程”活动意见,其中“教师阅读促进工程”即为重要内容之一。为了落实该项工作,我们以“教育日新,从教师做起;教师日新,从读书开始”作为“金宝博188bet官方网 县教师阅读促进工程”的行动口号,搭建教师阅读平台,营造教师读书氛围,提升教师的阅读责任感。让读书成为教师的一种需要,一种责任,一种生活方式。通过各种阅读形式,促进全体教师参与阅读活动;把阅读融于教师的自我教育之中,实现读书与教书的和谐统一、学识与师德的相得益彰;把阅读由一项活动,变成教师素质提高的过程,教育教学质量提高的过程,全县教育竞争力提升的过程。
1.确立教师阅读目标
打造一批书香校园、读书教师、读书校长和读书先进集体。2011年要做到1/3的教师有自己的藏书;2010-2011学年度,全县有阅读习惯的教师和书香校园的比例达到1/3。构建出具有地方特色的教师读书工作推进机制,帮助教师掌握有效的阅读方法,养成阅读习惯,提升阅读质量,保证阅读效果。各校要围绕全县的阅读目标,制定本校的教师阅读规划和落实措施。
2.人人有读书计划
教师要认真规划,制定符合自己实际的年度阅读目标、阅读内容、阅读量、阅读措施等,确保阅读的落实到位,做到心到、口到、眼到、手到。县局的基本要求是:每位教师每天坚持自学30-60分钟,阅读一篇与教育教学相关的理论文章。每位教师每两个月阅读一本指定书籍,青年教师每周写一篇不少于500字的读书笔记,45周岁以下的教师每月写一篇不少于800字的读书心得或博客本年度的阅读重点是围绕高效课堂进行,各校要向教师推荐有关书目,特别是要注意推荐名优教师的著作和有关教育心理学的著作。
3.加强对“教师阅读促进工程”的管理
各校要建立“读书领导小组”,注重教师读书工作的落实,制订相应的阅读计划及考核机制,并纳入学校对教师的考核体系,加强对教师阅读工作的指导、督查,每学期有相应的总结和激励表彰。
各校要建立 “五个一”读书制度。即每个月组织一次辅导、交流、检查;两个月编发一份读书活动简报(通报教师阅读进展,交流读书心得,剖析存在问题,总结读书经验,且读书活动简报要定期在金宝博188bet官方网 教育网发表。市教科所主办的“徐州教育信息网”也为教师搭建了一个读书、思考、研究、交流的平台。各单位也可以在校园网或金宝博188bet官方网 教育网等网站的相关栏目中设立专门的读书论坛,鼓励教师读帖、跟帖、发帖,在阅读交流中激荡思想、增长智慧。市教科所还在《徐州教育科研》杂志上设立了“书韵流香”栏目,定期刊发教师读书心得和思考。有条件的学校可以建立网络读书论坛,不断强化教师阅读的自主性、互动性);各校每学期组织一次教师读书心得和读书笔记展评;每学期写一篇教师阅读调研报告或总结;每学年举办一次读书节。
校长不仅要为教师创造阅读的条件,在引导教师阅读的同时,要和老师一起读书。校长读书需拥有一种读书的信念,一种读书的坚持,一种每日自觉抽空阅读的习惯。校领导要致力于培养教师的读书责任心,帮助教师树立起“每天读几页书与每天上好一节课同样重要”的意识。当校长对培养教师的读书责任感、读书习惯、读书质量给予足够的重视时,就为教师树立了一个价值体系,这将成为学校发展的无价之宝。
各校要积极组织教师参加读书活动,采取各种举措,培养教师的读书学习意识,做到有精力和经费的投入,有对读书工作的激励措施。积极组织教师参加市教科所10-11月举行“徐州市第二届教师读书节”活动。要重点围绕县推荐的四批教育图书,组织教师参加优秀读书心得评选,并将优秀的教师读书心得推荐参加中国教育报举办的第二届“全国教师暑期阅读随笔大赛”征文活动(20101130截稿)或将优秀的教师读书心得向教育报刊投稿。要积极动员,组织教师准备参加明年举办的县第七届教师读书活动,做好第七届教师读书峰会材料征集、优秀典型推荐工作。县教科所准备重点宣传我县七年来在教师读书活动中涌现出的先进典型,编撰《读出来的精彩》一书,系统介绍他们的读书、成长和演绎教育精彩的经验,以引领更多的教师主动去专业发展。请各校做好典型推荐工作。
在教师中继续开展“五个一”活动。即读好一本教育书籍,丰富理论涵养;写好一本笔记或博客,促进积累思考;做好一项课题研究,优化自身工作;上好一门课,促进学生发展;写好一篇教育论文,提升教育理念。以此实现教师读书成果的转换,促进教师的专业化发展,促进学校办学质量的提高。
建设教师博客。学校要在“金宝博188bet官方网 教育博客”或“徐州教育信息网”上开辟教师博客,教师已有的博客要与“金宝博188bet官方网 教育博客”加以链接。鼓励教师通过写博客提高自己的思辨、表达能力。博客交流的内容可以是教育管理、教学实践的心得体会,教师读书与思考、课题研究等。要通过交流、学习不断完善教师的知识结构,促进教师掌握有效的读书方法,形成学校读书的文化氛围,实现教师的人文素养与专业技能的协调发展。县教科所将与电教馆合作,对各校的教师博客建设情况进行检查和评比。
4.保障教师阅读书籍到位,读书时间、读书场所固定
各学校要尽力对县、市教科所推荐的教育书籍,装备、流通到位,为教师阅读创造条件。学校每年都要拨出专款为教师订阅专业杂志,购买经典书籍,各校还可以采取奖订、奖赠图书等方式鼓励教师阅读。以后,市、县教科所还将定期推荐阅读书目,学校也可根据自己的实际情况,定期为教师推荐阅读书目、篇章。同时,鼓励教师自购指定书目。全天开放教师阅览室,保证教师每天有一节课的读书时间,并组织、指导教师认真阅读。
5.做到阅读与教育实践紧密结合
学校要抓好对教师日常阅读的管理,要引导教师把读书学习(特别是理论学习)与教育实践有机的结合起来,要结合课堂教学抓阅读,要结合疑难问题的解决抓阅读。学校要注意发掘读书的典型,注重梳理他们的阅读经验,善于利用有关平台展现他们的阅读成果,引领更多的教师向阅读更深处漫溯,读出精彩。
6.多种方式提高教师阅读兴趣
一是坚持自主阅读,在规定时限内教师自主选择阅读书目;二是适时聘请专家领读,学校要积极与市县教科所或高校联系,利用“请进来”的方式对教师的读书活动进行精读指导。三是开展中心主讲人的读书形式,对推荐书目,在全体教师阅读的基础上,每本书确定若干负责精读的教师,由他们进行精心筛选、摘抄、组织,再由学校统一编辑供其他教师学习使用,学校还可以组织“读书沙龙”、“读书讲座”等形式进行中心发言。四是采用“每册一卷”的方式,即围绕一本书的阅读,提出若干阅读思考的问题或学习提纲,以问题促阅读、促理解、促思考、促实践,每阅读一本书,就围绕该书编辑一册导读概要与阅读心得。
7.多种活动激发读书热情
举办《开心书会》:可进行“好书推荐”,交流“读后一得”等。组织《同一本书》活动:师生同读一本书,相互交流、相互促进。《阅读大看台》展示:展读书笔记,评书香班级,选师生书迷等。多种方法引导教师落实读书,让教师带着任务进行阅读,以提高阅读能力和素养;带着工作中存在的问题去阅读,走进相关书籍中寻求解决问题的方法;围绕研究课题阅读相关理论,学习研究方法与策略,借鉴他人经验,指导自己的课题研究;阅读时要像备课一样,学会概括重要观点把握精髓,融入体悟,促进自己思想的深刻;缘于爱好和兴趣去阅读,以增长见识,丰富人文精神的体验,促进精神的升华。
8.抓好教师读书情况的检查考核工作
建立教师读书档案,对每一位教师的阅读书目、阅读数量、读书笔记情况进行跟踪统计、指导。读书领导小组采取平时抽查与期末检查相结合的方式,既重过程又重结果。学校要开展“读书标兵”、“书香教研组”、“书香班级”等评比活动。各单位应根据自身的实际情况与教师的层次,确立读书学习笔记或教育博客要求(如数量、质量等),针对学习笔记的使用组织必要的指导、交流、检查、评比,并将读书情况、笔记使用情况列入校对教师考核内容。县教科所在适当的时候对各校的读书情况、教师博客建设情况等进行检查,并进行相应的评选表彰。县教育局将把教师教育理论学习笔记使用情况,列入教育科研先进个人、先进集体等评选的必备资料。
 二、以职业生涯规划为引领,促进中青年教师专业化成长
新课程改革目标的实现离不开“专业化教师”的保障。加强对教师职业生涯规划的指导,利于激发教师教育生命的活力,加速教师的专业化成长,适应新课程改革。各学校要重视和加强对中青年教师职业生涯规划的指导,促进他们的专业化成长,防止出现大面积的“职业倦怠”现象。县教科所要求各学校从实际出发,做好以下两项工作,实现四个目标。
(一)两项工作
1.引导教师制订个人职业生涯规划并做好落实。立足教师发展,引导教师认真解读学生所喜欢的教师的特点,引导教师积极制定个人发展规划,做到个体有目标、学校搭舞台、同事相促进,努力成为学生所喜爱的老师。各校要学习柳新实验小学、张集镇小学等学校的做法,从教师实际需求入手,对不同层次的教师提出不同的发展目标和要求,实施不同的培养计划,使每位教师的专业水平都能够在原有基础上得到提高,为专业化教师群体的形成奠定基础。各校要认真制订本单位中青年教师的培养规划,县科教所将不定期地检查督导教师培养规划的落实。
2.建立和完善青年教师的培养制度,定目标、定方向、定导师(结对子)、定任务、定期限,促使青年教师在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文撰写等方面的发展。有条件的学校,可成立名师工作室,以名师带动更多教师的快速成长。县教育局也将启动首届名师研修班培训计划,着力于县内名师的培养。
(二)四个目标
1.教师能够产生比较强烈的自我发展欲望,有自己的专业发展目标,有自觉的学习要求。
2.学校各学科都有自己的学科带头人和骨干教师。
3.学校骨干教师队伍在数量上和层次上不断提高。
4.教师队伍的整体水平能够适应教育发展的需要。
三、以课题研究为平台,在科研实践中提高教师整体素质
对于教师来说,选择了一个研究课题,就是确立了一个具体明晰的专业发展方向与个人的奋斗目标。进行一项课题研究的过程,就是不断获取新的教育信息,掌握新的教育理论与方法的过程,是促进理念提升和教育能力发展的过程。课题研究要着眼于解决实际问题,要以课题研究为手段.以理论学习为支撑.以交流研讨为平台进而促进教师得自身发展。县教科所要求各中小学落实六大举措,以更好地发挥科研在提升教师整体素质中的积极作用。
1.做好课题实施工作
(1)“十一五”期间,我县承担的上级教科研部门、教育学会立项的“十一五”课题已有国家级1项、省级30项、市级495项、国家级子课题12项,第一批个人课题268项,第二批教师个人课题308项。各课题承担单位要制定完善课题管理制度,加强课题研究的指导交流,保障课题研究质量,不断扩大课题的影响,鼓励更多的教师参与课题研究。县、市科研部门将组织有关课题研讨活动,各课题承担单位要积极派人参与。今年是“十一五”的最后一年,大部分“十一五”课题将面临结题期限,各课题承担单位要抓紧督促研究者认真做好研究结题的准备工作。下半年县教科所将组织1次集中结题鉴定活动。
2)认真抓好课题的过程管理。课题承担学校一定要督促课题主持人按照课题实施方案,有计划、按步骤地开展研究工作。在课题研究过程中,学校要及时地组织学术交流、现场观摩、评审激励、成果推广、博客交流等活动,使研究过程步入常态,使研究在教育实践中真正产生作用,使师生都能受益。
层层建立课题汇报制度。市、县教育科研部门已经在“徐州教育信息网”建立了课题管理博客,新立项的市级以上课题都必须在该网站登记注册、建立博客,并加入“金宝博188bet官方网 县教科所课题管理群”。课题组一月一次课题交流活动,课题组成员定期汇报学习体会、实验情况、存在问题及下一步设想。课题承担学校要经常督查本校课题组的研究进展情况及研究资料的整理、归档工作,每月检查一次课题博客的建设情况,每学期调度2次课题进展,县教科所每学期进行1次课题博客建设专项检查,每年组织一次课题汇报(或书面汇报或会议交流)。
3)进行课题评优活动。县将组织“十一五”课题成果评奖、课题论文评奖活动。
4)做好课题成果推广。今年,市、县教科所将宣传和推荐部分优秀的科研成果,供基层学习借鉴。
3.完善课题激励机制
各学校要从自己的条件出发,保证教育科研经费的投入,对于参与课题研究的老师给予时间、经费上的支持。对课题研究突出的课题组,有论文发表或科研成果获奖的教师,学校要给予相应的激励和相应的绩效考核奖励,要把教师培训外出学习参观作为惠及教师终身的福利
4.做好小课题研究
“小课题(个人课题)”是立足教育教学实际的微观问题,着眼于教师专业发展的,操作性强和解决实际问题的研究课题。小课题研究以提高认识、优化行为、增强成就感为目的,是促进教师专业发展的有效途径。要求中小学五十岁以下的教师人人都要学做小课题,把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题,按照“问题—分析—计划—行动—观察—反思”的步骤,自觉地促进学习、思考、研究。2010年初,我县308项课题获得了第二批申报立项,将于明年初进入结题程序。各校要督促他们认真实施课题研究,加强日常管理指导,及时进行交流推广。
个人小课题将继续通过“徐州市教育科研课题管理博客”进行管理。具体要求有:一是被批准立项的“个人课题”必须采取实名制登录“徐州市教育科研课题管理博客”,在批准立项的一个月内将研究方案上传到博客;二是研究期内每学期必须读完1本教育专著,其读书过程应在博客中有所体现(每学期有读书笔记2篇以上);三是研究期内每学期上传不少于2篇独立撰写的课堂教学案例分析(或学生个案分析);四是课题研究的周期为一年内,研究一年期内最后一个月完成结题报告(或研究论文)并提出结题申请。“个人课题”将实行积分管理,积分事项包括上传方案、读书笔记、研究论文(案例)、结题报告等情况,结题后市还将评选出优秀课题主持人。在研究过程中,严禁抄袭他人成果,凡是学习转载的资料必须注明出处和“转帖”,否则按照抄袭处理。没有完成上述四项要求、没有获得合格分数的将不予结题。9-10月,县教科所将对2010年的308项个人课题主持人进行一次培训。自10月起,将启动全市第三批教师个人课题的立项申报工作。各校的教科室要认真做好对个人课题的立项申报和指导管理工作。
5.启动“十二五”课题申报工作
各校领导要高度重视教科研课题研究工作,明确课题研究对教师教育教学的推动作用及对教师专业成长的重大意义。明年是实施“十二五”计划的第一年,从今年下半年开始,各校就要启动“十二五”课题申报的准备工作。申报课题的选题要针对当前各校教育教学中存在的实际问题,结合省、市教育科学规划办即将下发的《课题指南》做好选题工作,切忌大、空、重复、无意义的研究课题。“十二五”期间,县教科所将针对实际情况,设立部分专项课题的研究,推荐到较高级别课题的评审。力争在“十二五”期间,我县课题研究的数量及质量再达新高。
四、以教科室建设为重点,强化教科研人员的服务职能
各校要按照铜教【2008】109号文件的要求,配齐配好学校的兼职教科研员,要明确他们的职责,教科室主任(或教科研负责人)要切实担负起学校教科研的第一责任,将本校的教科研工作抓紧、抓细、抓实。学校科研活动要从应付型向主动型转变,教科室的职能要从事务型向学习型、服务型转变,各校教科室要明确教育科研的主要任务是“为教育教学改革实践服务,为教育行政决策服务,为繁荣教育科学服务”。要积极出主意,想办法,引导教师主动地参与科研活动,形成科学的工作态势,帮助教师不断获得教育科研带来的成功体验。年底,县局将启动第三批县级兼职教科研员聘任工作。各校要继续支持兼职教科研员的工作,使其各司其职,各负其责。县、校(镇)两级兼职教科研员要主动为学校领导提供成功的管理案例、经验借鉴、决策依据。要想方设法促使学校领导关注科研、参与科研,特别是要尽力支持教师听讲座、参观学习培训,积极邀请校外专家名师指导引领。8月份,县教育局将继续举办教科研干部培训班。
五、以“科研手拉手”活动为抓手,继续开展校际间、网络间的科研交流活动
继续推进“科研手拉手”活动,坚持活动的制度化规范化、网络化。各校要充分利用县教师专业发展研修实践基地——柳新实验小学、柳新新桥实验小学、三堡实验小学、张集镇小学中心校优质教育资源,在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验。此项工作将作为县对各校教育科研工作的重要考核内容,各校要做到有目标、有内容、有任务、有措施,职责明确,制度保障,计划落实,切实使“手拉手”活动健康、稳定、可持续发展。我县教师专业发展校本研修实践基地,应认真做好2010-2011学年度第一学期的校本研修计划,加强自身建设,拓展校本研修途径,丰富校本研修内容,以更好地发挥示范辐射作用,促进教师专业发展为根本,在“强己”的基础上带动所在片区的“科研手拉手”单位的校本研修的进展。年底将举行县教师专业发展校本研修现场会,围绕一个主题,现场观摩校本研修基地的课堂教学或小课题研究情况进展。各校每学期至少要与“科研手拉手”单位进行一次交流互动活动。各校还要重视教师之间“科研手拉手”工作的推动,并在内容、方法、措施上认真加以落实,并要有效利用网络等交流平台,加强日常的沟通,增强该项工作的互动效果,促进教育科研的均衡化发展。
六、试点及推广宜兴市实验188bet注册 “两类结构教学法”
宜兴市实验188bet注册 “两类结构教学法”在本校的成功试验,得到了学生及上级的认可。
“两类”是指:1.知识内容结构。指由学科基本概念为核心组成的有组织的整体知识,它揭示了学科基本概念之间内在的逻辑联系。用形象的示意图( “知识结构树”或“知识线” )来表示各个概念之间的关系。2.方法程序结构。指结构化了的一套办事的操作步骤。宜兴市实验188bet注册 王俊校长认为:这是知识升华为智慧的关键,也是能力的具体表现形式。如果课堂上能关注这样的方法程序并能将之概括化和结构化,那么,只要学生习得了这种方法程序,便能有效地解决同一类问题。
今年,我县曾派出两批人员,到宜兴市实验188bet注册 现场观摩“两类结构教学法”教学展示课,并与开课老师、专家面对面,解读两类结构教学模式。暑假期间,我们还将邀请王俊校长到县教科研干部培训班作有关“两类结构教学”的报告。暑期后,我县将选择若干中心188bet注册 作为“两类结构教学”实验的试点单位,并逐步推广宜兴实验188bet注册 的教改经验。“授人以鱼,不如授之以渔”,只要让学生掌握主动学习的工具,就可以为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。
六、组织评优活动,推动教师理论水平的提高
继续通过科研评优、评先活动,进一步促进教师理论水平的提高和认识的深化。积极参与上级教科研部门和教育学会组织教育教学论文的评选活动。
下半年,市县论文评选活动有:徐州市第十二届“科研杯”论文评选活动;金宝博188bet官方网 县2010年优秀论文、课题论文评选活动等。上报时间详见金宝博188bet官方网 教育网通知。
参加评奖的论文要求:
(1)以先进的教育思想为指导;
(2)要有理论认识,并注意理论的先进性和创新意识;
(3)要有自己的实践,有自己的思考、研究与创见,特别是要提倡缺少写作经验的教师从写教育叙事或教育案例入手;
(4)论题的提出、论述的过程、案例的分析对当前教育教学改革和发展具有一定的指导作用和参考价值;
(5)文章题目要简短、凝练、明确、论点要集中,论据充实、有据;
(6)文字表述规范、简洁、流畅、表现力强;
(7)县级论文评选1500字以上,市级2000字以上,省级3000--5000字为宜;
(8)杜绝抄袭。
以上意见请各单位根据自己的实际创造性加以落实。各校的教科研工作计划在9月10日前将电子稿发送到县教科所邮箱。                            
 
               金宝博188bet官方网 县教育局教科所
二○一〇年七月
 
附:各月工作安排
八月
1.组织暑期教科研干部培训班
2.召开县教科研工作例会
九月
1.组织参加省、市教育学会初中语文、数学、外语、生物学科优质课评选活动报名
2.组织人员参加全国小学语文、数学名师“课改”观摩课活动
3.组织参加市第十二届“科研杯”论文评比
4.举办第二批市级教师“个人课题”培训会,部署第三批教师“个人课题”申报
5.部署参加市第二届“教师读书节”活动事项
十月
1.指导我县教师参加市第三批“个人课题”和“十二五”课题的申报
2.布置第三批县兼职教科研员的申报、评聘工作
3.举办“两类结构教学法” 试点观摩活动
十一月
1.布置县2010年度论文、课题论文评选工作
2.继续指导教师制订“十二五”课题申报方案
3.部署教科研报刊杂志征订工作
4.第二届“全国教师暑期阅读随笔大赛”材料汇总上报
十二月
1.推荐上报第三批“个人课题”和“十二五”课题申报方案
2.组织部分“十一五”课题集中结题鉴定会议
3.组织县年度论文、课题论文评审工作
4.总结全年教科研工作,制定2011年度科研工作意见
元月
 1.“十一五”课题管理博客县级学期检查
2.组织第二批教师“个人课题”结题鉴定
Copyright © 2010 by Jiang Su Tong Shan Middle School.
信箱:jstsxnet@163.com 地址:徐州市金宝博188bet官方网 新区学苑2号 邮编:221116